“這個型的機器人名稱代號是默認(rèn)的嗎?”“不是的，它是根據(jù)機器人技術(shù)參數(shù)設(shè)置的，H5指的是華數(shù)機器人，也就是生產(chǎn)廠家，612指的是6系列，有效載荷為12公斤�！薄懊靼琢��！�2月18日，一堂生動的“工業(yè)機器人安裝與調(diào)試”課程在線上開課，雖然是“云對話”，但宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院華數(shù)11801班師生互動熱烈，課堂氛圍與在實體教室內(nèi)無異，這樣的教學(xué)從2月17日起在該院12個二級學(xué)院全部“上線”。

　　在抗擊疫情的特殊和關(guān)鍵時期，地處川南的宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院一手抓防疫，一手抓教學(xué)，全面開展線上課程，讓師生在“云端”相聚，老師變身“網(wǎng)絡(luò)主播”，為屏幕前求知若渴的學(xué)子們送上干貨滿滿的網(wǎng)絡(luò)課程，而學(xué)生們也開啟了“追劇”般的學(xué)習(xí)模式。疫情不僅沒有阻隔師生們的教學(xué)求知熱情，反而讓大家遙相牽掛、更加貼近。

　　精心備課 在線詮釋停課不停學(xué)

　　早在2月14日，為保證在線教學(xué)有效有序地進行，宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控教研室緊急召開電話視頻會議，針對性地研究安排數(shù)控、精密專業(yè)在線教學(xué)“戰(zhàn)時”方案，保證線上教學(xué)有效進行。

　　“充分尊重不同二級學(xué)院、不同專業(yè)、不同課程的教育教學(xué)規(guī)律和實際情況，鼓勵教學(xué)團隊和任課教師選擇合適的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式開展教學(xué)活動。”該院院長伍小兵介紹，按照全院“一盤棋”的要求，各部門及任課教師加強協(xié)同聯(lián)動、分工協(xié)作，確保在線教育教學(xué)工作的順利開展和實施。

　　為保障在線課程的順利開展，學(xué)院對接智慧職教、超星學(xué)習(xí)通、中央電教館等主流課程平臺和課程資源，構(gòu)建以釘釘、騰訊課堂、Welink(華為開發(fā))為主要平臺的多平臺支持的在線課堂。

　　各二級學(xué)院也依據(jù)專業(yè)特點，為各專業(yè)教師提供在線教學(xué)服務(wù)和培訓(xùn)，組建教學(xué)團隊，協(xié)作開發(fā)課程，完善技術(shù)支持;尋求全國共享開放課程、在線精品課程等資源;嚴(yán)格審核線上教學(xué)課程內(nèi)容，加強教學(xué)過程運行監(jiān)管，強化線上教學(xué)平臺數(shù)據(jù)運用，確保線上教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

　　“按照教學(xué)計劃，第一周應(yīng)開出理論教學(xué)2540學(xué)時，實際開出線上理論教學(xué)2508學(xué)時，與原開課計劃基本持平�！币速e職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長周黎軍介紹，按照第一周應(yīng)有231名理論課教師上課，實際有249名老師在線課程教學(xué)，部分后期開設(shè)理論課程提前到第一周執(zhí)行。

　　對不能進行實時線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，該院采取提前下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)、課程資料和課后觀看同步錄制的線上教學(xué)視頻等方式幫助其開展自學(xué)，教師通過電話、短信、QQ、微信等進行輔導(dǎo)答疑，并通過流量運營商幫助學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)。

　　注重引導(dǎo) “云課堂”教學(xué)質(zhì)量不打折

　　自在線開課以來，學(xué)院教師采用“直播講授+在線互動”“錄播視頻+課堂討論” “遠(yuǎn)程生產(chǎn)視頻+企業(yè)導(dǎo)師現(xiàn)場教學(xué)”等多種形式開展線上教學(xué)。畜牧獸醫(yī)專業(yè)與德康農(nóng)牧科技股份有限公司、山溝溝農(nóng)業(yè)科技有限公司合作，將生豬生產(chǎn)和蛋雞養(yǎng)殖現(xiàn)場視頻接入教學(xué)平臺，由生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)人員進行現(xiàn)場講解，實現(xiàn)車間視頻進課堂，遠(yuǎn)程互動隨時見。

　　楊仕群是現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院“動物藥理與病理”課程的負(fù)責(zé)人，疫情期間，他將課程與新冠肺炎疫情結(jié)合講授，深入分析了病毒的傳播方式、致病機理、病理變化和藥物防治等內(nèi)容，一邊讓學(xué)生學(xué)會如何在當(dāng)前疫情下做好自身防護工作，明白生命的意義和價值，一邊讓學(xué)生們投入到家國情懷、社會擔(dān)當(dāng)?shù)乃伎贾腥ァ?

　　疫情期間，牧醫(yī)學(xué)徒班42名學(xué)生正在四川德康農(nóng)牧食品股份集團有限公司進行現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)習(xí)，其他班級部分學(xué)生在企業(yè)進行教學(xué)實習(xí)，承擔(dān)了生產(chǎn)和學(xué)習(xí)雙重任務(wù)。學(xué)徒班同學(xué)吉克以曲每晚在實習(xí)單位的員工宿舍，通過手機進行直播回看，認(rèn)真做筆記，他說：“白天上班，晚上下班后能在班級釘釘群上直播回看，感覺也挺好的。

　　精準(zhǔn)施策 教學(xué)戰(zhàn)疫提升效率

　　小屏幕展示大課堂，屏幕這頭，學(xué)生們設(shè)鬧鐘、找信號，云學(xué)習(xí)，云分享;屏幕那頭，老師們不曾改變教學(xué)勁頭，適應(yīng)新的教學(xué)方式，不厭其煩講述著每一堂課的教學(xué)引言。

　　開課三周以來，宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院實際完成線上理論教學(xué)為7714學(xué)時，占比96%;全院237個行政班全部執(zhí)行線上教學(xué)任務(wù)，實際參與8782人，因疫情或地處偏遠(yuǎn)山區(qū)無信號、弱信號等特殊原因未參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)僅有87人，課程平均出勤率為96.5%。

　　為不斷提高網(wǎng)課水平，該院強化課后學(xué)情分析，教務(wù)處通過對問卷核心數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生喜愛的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺釘釘課堂(50%)、騰訊課堂(38%)、職教云(36%)排名前三;學(xué)生較喜歡的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，分別是直播教學(xué)(82%)、線上研討教學(xué)(47%)、自主學(xué)習(xí)+輔導(dǎo)答疑(25%);對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式和安排的滿意程度滿意度達到95%;對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)效果和收獲滿意程度達到93%。通過問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，學(xué)校將及時進行調(diào)整，以促進在線教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。