4月12日，浙江省湖州市長興縣夾浦鎮(zhèn)中學(xué)一名初三學(xué)生，返校后見到久別的校園與老師，開心地與進行安全檢測的老師擊掌。譚云俸 攝

　　4月9日，甘肅省第一批高中、中職學(xué)校迎來期盼已久的開學(xué)。回到離開近3個月的校園，見到老師和同學(xué)，蘭州市第二中學(xué)高三(3)班班長劉俊麟臉上洋溢著喜悅，他說：“高考越來越近了，現(xiàn)在是關(guān)鍵階段，回到學(xué)校，心里既高興又踏實�！�

　　當天，甘肅省18.2萬名普通高中高三年級學(xué)生和近5萬名中職學(xué)校畢業(yè)年級學(xué)生共同迎來新學(xué)期。

　　進入4月，全國各地陸續(xù)復(fù)課開學(xué)，告別此前封閉式管理的校園疫情防控工作也迎來了新的挑戰(zhàn)。面對這項容不得一點馬虎的工作，各地各校高度重視，從嚴從細筑牢校園健康安全防線，確保師生生命安全和身體健康。

　　健全工作體系，任務(wù)到崗、責任到人

　　3月12日，教育部發(fā)布分別針對幼兒園、中小學(xué)、高校的3份新冠肺炎防控指南，明確了學(xué)校疫情防控工作體系構(gòu)建、開學(xué)前后疫情防控工作等內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)校抓緊、抓實、抓細疫情防控工作。

　　“學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責學(xué)校的各項傳染病預(yù)防控制管理工作”“學(xué)校內(nèi)建立學(xué)校、年級、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)”“建立‘兩案九制’”“教師(班主任)開學(xué)后配合校醫(yī)(保健教師)做好本班學(xué)生晨檢和午檢工作”……《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》對各方職責、組織管理、關(guān)鍵場所如何防疫等進行了詳盡闡述。

　　為了切實做好學(xué)校疫情防控工作，各地按照開學(xué)復(fù)課工作的基本標準，組織學(xué)校建立健全各項工作制度，確保開學(xué)前后每個環(huán)節(jié)、每項工作科學(xué)有效、責任到人——

　　湖南各校按照教育部、湖南省教育廳發(fā)布的學(xué)校防控指南，進一步落實開學(xué)前、開學(xué)中、開學(xué)后3個時段的防控措施和要求，完善防控應(yīng)急預(yù)案，開展防控應(yīng)急演練;

　　新疆出臺了《自治區(qū)中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校新冠肺炎疫情防控措施指南(試行)》，明確校長是疫情防控工作第一責任人，建立學(xué)校、班級、師生、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)和疫情信息報告制度;

　　3月30日，四川發(fā)布《中小學(xué)幼兒園新型冠狀病毒肺炎防控指南(第二版)》，要求學(xué)校成立防控新冠肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校要根據(jù)實際，制訂和完善“兩案九制”等方案和制度，落實各項制度的主要負責人和具體負責人，并對相關(guān)人員進行培訓(xùn);

　　山東開出了“最嚴”開學(xué)條件，以最嚴格的標準、最嚴謹?shù)膽B(tài)度，對屬地學(xué)校進行開學(xué)條件核驗工作，任意一項不合格不得開學(xué);

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　　3月30日是江蘇高三、初三年級開學(xué)的日子，南京市第二十九中學(xué)制定了包括19個大類共37個小項的周密方案，提前半個月進行部署，并對班主任進行集中培訓(xùn)，確保各項防疫措施落到實處。

　　在同一天迎來高三開學(xué)的陜西，西安市航天中學(xué)早早安排好了學(xué)生上課、住宿、用餐等各項細節(jié)，明確了學(xué)校各層級疫情防控的責任人，嚴格落實疫情期間學(xué)生健康狀況監(jiān)測日報、學(xué)生健康晨午檢登記、健康狀況異常學(xué)生停課就診、教室通風(fēng)消毒等要求。

　　貴陽市第十七中學(xué)以班級為單位，成立了包班干部、雙班主任、每班的科任教師及行政人員組成的防疫小組，從上課時段、課余活動時段、就餐時段，到如廁時段、體育課時段全天候保障學(xué)生安全。

　　沈陽校園疫情防控以“外防輸入、內(nèi)防擴散”為重點，實行錯時上下學(xué)，把住校門，嚴格檢測體溫，每天進行晨午兩次檢測，錯峰錯時就餐，早午晚集中通風(fēng)3次，師生離校后進行消毒等舉措。目前，沈陽2153所中小學(xué)及幼兒園已全部完成應(yīng)急演練，靜待開學(xué)。

　　抓重點場所，精準精細做好校園防疫

　　3月30日清晨，6點剛過，內(nèi)蒙古呼和浩特市第二中學(xué)門口，高三學(xué)生們已經(jīng)按錯峰、錯時、錯樓層的要求，自覺排隊在校門口測量體溫，而后分散進入教室。

　　“過關(guān)式”入校、小班化教學(xué)、封閉式管理、晨午檢、不組織大型集體活動……各地各校把師生的生命安全和身體健康放在首位，強化校門、教室、食堂、宿舍等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和場所管理，因地制宜妥善安排好復(fù)課后的學(xué)習(xí)和生活等細節(jié)。

　　山西對高三年級實行“全封閉管理”，要求全體師生員工集中住宿，每間宿舍不得超過4人。太原79所普通高中原本有22所不具備分散住宿的條件，太原市政府反復(fù)調(diào)研，充分挖掘教育系統(tǒng)現(xiàn)有資源，逐校制定方案，點對點統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通過改造教室、利用相鄰學(xué)校閑置場所等方法，克服了重重困難，目前已解決全市高三學(xué)生分散住宿問題。

　　學(xué)生返校后多數(shù)時間集中在教室上課，為減少教室內(nèi)聚集可能帶來的風(fēng)險，各地下了一番功夫。

　　“太原將原有的564個教學(xué)班拆分為913個，每班不超過30人，滿足小班化教學(xué)需要�！碧�原市教育局局長梁宏宇介紹，為解決高三教師工作量成倍增加的問題，太原臨時調(diào)整了高一、高二年級優(yōu)秀教師參與授課，充實高三年級教師力量。

　　新疆對原有教學(xué)班進行了拆分，要求一間教室里學(xué)生不能超過30人，班級與班級之間實行錯峰上課。

　　安徽要求學(xué)校按照不超過40人組建臨時授課班，教室內(nèi)一人一桌，若教師不夠，可實行上下午分時授課。

　　食堂是人員聚集的場所，各地各校根據(jù)實際情況，采取錯峰就餐、延長供餐時間、開辟用餐教室、分餐到班等措施，縮短打餐時間、控制就餐人數(shù)。

　　近日，河南工業(yè)大學(xué)室外就餐的視頻登上了微博熱搜，該校在室外廣場上擺放了300多張餐桌供學(xué)生使用。昆明理工大學(xué)附屬中學(xué)采取分區(qū)域就餐，在原有食堂的基礎(chǔ)上，臨時增加了報告廳作為學(xué)生就餐的場所，并要求學(xué)生在就餐時保持適當間距，避免聚集。

　　強化保障，提高校園防疫專業(yè)化水平

　　3月21日下午，云南省曲靖市婦幼保健院副院長李瓊英接過了曲靖市第二幼兒園兼職衛(wèi)生健康副校長的聘書。

　　針對提升學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件處置能力，曲靖啟動選聘兼職衛(wèi)生健康副校長和心理健康專家工作。首批選聘的20名兼職衛(wèi)生健康副校長及心理健康專家來自市傳染病醫(yī)院、市疾病預(yù)防控制中心等單位。

　　“專業(yè)人員走進校園，將發(fā)揮健康知識宣傳員、疫病防控指導(dǎo)員、風(fēng)險隱患排查員和衛(wèi)生管理監(jiān)督員的作用�！鼻�靖市委教育體育工委副書記、市教育體育局黨組副書記吳紅霄認為，從長遠看，此舉將顯著提升學(xué)校公共衛(wèi)生管理水平。

　　為保障師生生命安全、身體健康和教育教學(xué)秩序，各地強化聯(lián)防聯(lián)控，做好校園防護物資儲備、醫(yī)療衛(wèi)生力量、各項保障要素等傾斜，提高學(xué)校疫情防控的專業(yè)化水平。

　　“學(xué)校隔離留觀室離教學(xué)和生活區(qū)太近，房間的采光和通風(fēng)都不是太好，門前要張貼‘閑人免進’等提醒標識。”在甘肅省張掖市民樂縣南豐鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)，南豐鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生韓繼強對學(xué)校隔離留觀室提出了改進建議。民樂縣安排全縣141所醫(yī)院(衛(wèi)生室)的262名醫(yī)護人員包保全縣131所學(xué)校，對學(xué)校疫情防控進行科學(xué)指導(dǎo)。

　　在衛(wèi)健部門的支持下，江蘇高郵市138所學(xué)校全部落實了掛鉤醫(yī)療機構(gòu)和駐點醫(yī)生。浙江江山市抽調(diào)82名醫(yī)務(wù)骨干，向全市180所學(xué)校派駐健康指導(dǎo)員，從專業(yè)角度指導(dǎo)學(xué)校落實開學(xué)后疫情防控措施。西安建立了市、區(qū)縣(開發(fā)區(qū))、學(xué)校三級保障工作機制和駐校工作機制，組建應(yīng)急醫(yī)療保障組，由醫(yī)療機構(gòu)、疾控人員和校醫(yī)共同駐校，落實校園內(nèi)隔離、觀察等醫(yī)學(xué)防疫措施，及時應(yīng)對處置突發(fā)情況。云南省臨滄市安排了1864名醫(yī)護人員做好千所學(xué)校疫情防控工作，做到全市各級各類學(xué)校醫(yī)護人員包保全覆蓋，有效緩解了學(xué)校疫情防控人防技防薄弱困難。

　　越到疫情后期，心理疏導(dǎo)和干預(yù)顯得尤為重要，此次疫情也成為學(xué)校心理健康教育面臨的一次考驗。貴州省貴陽五中開學(xué)第一課用生動的心理疏導(dǎo)案例，引導(dǎo)學(xué)生接納自己的情緒，有效調(diào)整心態(tài)。貴陽市第十二中學(xué)為畢業(yè)班年級開展了應(yīng)考心理教育。云南省昆明市要求加快學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)，今年實現(xiàn)全市中小學(xué)心理輔導(dǎo)室覆蓋率達50%，打造一支較高水平的心理健康教育教師隊伍。

　　為確保學(xué)校疫情防控工作落到實處，江蘇省高郵市制定了學(xué)校開學(xué)督查“1+1+5”機制，向所有中學(xué)派駐“一個教體局督查指導(dǎo)小組”+“一名醫(yī)務(wù)人員、一名警務(wù)人員、一名食品安全員、一名交通安全員、一名社區(qū)網(wǎng)格員”，全面防范校園防疫、交通安全、食品安全等方面可能存在的風(fēng)險。陜西省委教育工委、省教育廳、省衛(wèi)健委、省市場監(jiān)管局負責人組成10個省級督查組，從3月25日開始，一組一市，對開學(xué)校園安全進行為期一個月的專項督查。內(nèi)蒙古專門建立了學(xué)校開學(xué)復(fù)課疫情防控工作聯(lián)席會議機制，將教育、衛(wèi)生健康、宣傳、網(wǎng)信、工業(yè)和信息化、公安、交通運輸?shù)炔块T納入成員單位，進一步形成綜合防控合力，統(tǒng)籌調(diào)度開學(xué)復(fù)課疫情防控工作，協(xié)調(diào)解決重大問題。

　　(統(tǒng)稿：記者 王家源 趙秀紅 采寫：記者 魏海政 馮麗 蔣夫爾 劉玉 李配亮 郝文婷 鄭芃生 特約通訊員 翁正倩 秦金星 通訊員 張曉峰 蔣赟 周冰嵐 李才智 陳有金)