“截至4月8日12時(shí)，新余40所普通中學(xué)和中職學(xué)校全部順利復(fù)學(xué)，返校學(xué)生26788人，返校教職工2704人……”這是江西省新余市4月8日向省教育廳報(bào)告復(fù)學(xué)的數(shù)據(jù)。復(fù)學(xué)工作的順利開展，得益于“復(fù)學(xué)平臺(tái)”、“余教云”、安全教育平臺(tái)等數(shù)字化抗疫的“三駕馬車”。

　　“學(xué)校29個(gè)班級(jí)和88名教職工全部順利完成今天的健康信息上報(bào)工作。有了新余復(fù)學(xué)平臺(tái)，師生可在平臺(tái)上進(jìn)行每日健康狀況的填報(bào)，實(shí)現(xiàn)全市師生健康信息快速收集，而且非常準(zhǔn)確，下面學(xué)校的統(tǒng)計(jì)上報(bào)也比以前輕松很多，真是太好了�！毙掠嗍需F路小學(xué)負(fù)責(zé)師生健康信息上報(bào)的蔣老師如是說。

　　3月9日，在新余市教育局、新余市信息中心的部署下，“贛服通”新余分廳“復(fù)學(xué)平臺(tái)”正式上線。投入使用以來，以大數(shù)據(jù)支撐能力，幫助學(xué)生有序返校復(fù)學(xué)，為該市下好疫情防控“精準(zhǔn)棋”，打好復(fù)學(xué)“主動(dòng)仗”提供了有效助力。

　　除便利老師和家長信息填報(bào)外，“復(fù)學(xué)平臺(tái)”采取班、校、縣(區(qū))、市逐級(jí)自動(dòng)報(bào)送的路徑，通過分級(jí)分權(quán)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)師生健康數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)更精準(zhǔn)、高效，大大提升了工作效率，為后續(xù)的復(fù)學(xué)工作提供有效的數(shù)據(jù)支撐。

　　疫情以來，新余市教育局第一時(shí)間制定工作方案，還努力搭建“余教云”線上教學(xué)平臺(tái)，協(xié)調(diào)開通市廣電、電信、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)電視新余專屬線上教學(xué)頻道，率先在全省啟動(dòng)線上教學(xué)工作，真正做到“停課不停學(xué)”。

　　據(jù)新余市電教館負(fù)責(zé)人肖原成介紹，“余教云”線上教學(xué)平臺(tái)是專門為新余市學(xué)生打造的上課平臺(tái)，所有學(xué)生用戶只需通過電腦或手機(jī)注冊(cè)，然后直接從官網(wǎng)登錄進(jìn)入，在平臺(tái)上可以每天打卡簽到，非常方便。平臺(tái)上匯聚了全市優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻，所有的視頻都分為直播和點(diǎn)播兩種播放觀看方式。大家可以在平臺(tái)上查看到非常詳細(xì)的課程表，學(xué)生們可以在平臺(tái)上自己先預(yù)習(xí)第二天上課科目，提前做好準(zhǔn)備。

　　截至4月9日，新余市已經(jīng)完成送省基礎(chǔ)年級(jí)課程245節(jié)，初三線上錄播課程263節(jié)，高三線上分享課程330余節(jié)，共有189位學(xué)科教師進(jìn)行課程錄制。每天約有15萬基礎(chǔ)年級(jí)師生通過贛教云平臺(tái)，廣電、電信、移動(dòng)、聯(lián)通數(shù)字電視觀看錄播課程，1.8萬初三年級(jí)師生通過“余教云”平臺(tái)，新余廣電、電信、移動(dòng)數(shù)字電視觀看錄播課程，近1萬高三師生通過互動(dòng)直播平臺(tái)和“余教云”平臺(tái)進(jìn)行在線實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)。

　　此外，新余市教育局還積極打造新余市學(xué)校安全教育平臺(tái)，主要應(yīng)用于中小學(xué)生的安全教育。疫情期間，家長們紛紛登錄安全教育平臺(tái)，查閱新冠肺炎疫情期間學(xué)生防護(hù)知識(shí)。一是居家生活好習(xí)慣。通過講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)，勤洗手，多通風(fēng)，列一張家庭生活時(shí)間表，掃一次房間，烹一道美食，玩一個(gè)游戲，做一次運(yùn)動(dòng)，用生活構(gòu)筑未來。二是居家學(xué)習(xí)不落下。通過打一個(gè)電話，讀一本好書，看一部好劇，講一個(gè)故事，寫一篇日記，做一道難題，讓心靈安靜，讓這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”成為孩子生命中的成長禮。

　　“這次‘?dāng)?shù)字化抗疫’可以看作是一次涵蓋學(xué)校、家庭和社會(huì)的大規(guī)模信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。如果我們把握機(jī)會(huì)，將有助于真正實(shí)現(xiàn)教育信息化從融合應(yīng)用向創(chuàng)新發(fā)展的深刻轉(zhuǎn)變�！毙掠嗍薪逃�局黨委書記、局長張曉明說。