“媛媛，今天的網(wǎng)課內(nèi)容都聽懂了嗎?還有什么題不會做?”近日，湖北省興山縣水月寺鎮(zhèn)高嵐小學(xué)校長甘元玖和教師們來到學(xué)生媛媛的家，了解她的學(xué)習(xí)和生活情況，并進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)。

　　疫情發(fā)生以來，興山縣教育系統(tǒng)堅持線上線下齊發(fā)力，呵護(hù)學(xué)生成長。線上，師生協(xié)作有條不紊開展教學(xué);線下，教師們積極了解學(xué)情，宣傳疫情防控知識，讓疫情防控期間教育教學(xué)更有溫度。

　　家長復(fù)工后，孩子的學(xué)習(xí)由誰監(jiān)管?學(xué)習(xí)設(shè)備是否能夠跟上?對目前的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有什么建議?高嵐小學(xué)的教師們沿著山路走進(jìn)學(xué)生家庭，送去文具，詳細(xì)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和健康狀況，廣泛征集家長對學(xué)校發(fā)展和線上教學(xué)的建議，并做好疫情防控、愛國衛(wèi)生運(yùn)動、安全教育等宣傳工作。

　　來自水月寺中心學(xué)校、黃糧中學(xué)、南陽小學(xué)、榛子小學(xué)的教師們走村入戶，詳細(xì)了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況，對初三學(xué)生科學(xué)備考進(jìn)行指導(dǎo)，提醒學(xué)生提高自律意識，合理作息，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好。大家還積極與家長溝通，引導(dǎo)家長樹立正確教育觀念，更好地督促學(xué)生落實(shí)好學(xué)習(xí)安排。針對父母在外務(wù)工的留守兒童，教師們及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),讓他們在疫情防控期間學(xué)習(xí)有動力，居家能安心。

　　“家訪時，我們還給孩子們帶去了學(xué)習(xí)用品和口罩�！苯處熡嗵m表示，家訪這條“路”走得多了，師生心靈間的障礙就少了，做好家校攜手協(xié)同育人，能為孩子們奠定更好的未來。