近日，省委、省政府印發(fā)《青海教育現(xiàn)代化2035》，省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《青海省加快推進教育現(xiàn)代化三年行動計劃(2020-2022年)》。兩個文件遠(yuǎn)近結(jié)合，各有分工和側(cè)重，共同構(gòu)成了加快推進青海教育現(xiàn)代化的頂層設(shè)計、發(fā)展方向和行動方案。

　　《青海教育現(xiàn)代化2035》是我省第一個以教育現(xiàn)代化為主題的中長期戰(zhàn)略規(guī)劃，在總結(jié)改革開放以來特別是黨的十八大以來青海教育改革發(fā)展成績基礎(chǔ)上，面向未來描繪青海教育發(fā)展圖景，系統(tǒng)勾畫青海教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略愿景，明確教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略任務(wù)和實施路徑，是新時代推進青海教育現(xiàn)代化、辦好人民滿意教育的綱領(lǐng)性文件。重點提出了面向教育現(xiàn)代化的十大戰(zhàn)略任務(wù)：一是堅持科學(xué)理論引領(lǐng)教育發(fā)展;二是發(fā)展具有青海特色現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)教育;三是提供更充分更公平的教育服務(wù);四是實現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化;五是建立全民終身學(xué)習(xí)的制度環(huán)境;六是提升一流人才培養(yǎng)能力;七是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍;八是全面推動信息化時代教育變革;九是開創(chuàng)教育對外開放新格局;十是提升教育治理能力現(xiàn)代化水平。

　　《青海省加快推進教育現(xiàn)代化三年行動計劃(2020-2022年)》聚焦未來三年青海教育發(fā)展，按照可操作實施、可量化落地、可監(jiān)測評估的原則，將教育現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)和戰(zhàn)略任務(wù)細(xì)化為具體目標(biāo)任務(wù)和工作抓手，確保新時代青海教育現(xiàn)代化建設(shè)開好局、起好步。明確了促進教育現(xiàn)代化發(fā)展的十項重點任務(wù):一是實施新時代立德樹人工程;二是發(fā)展公平高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育;三是深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合;四是推進高等教育內(nèi)涵發(fā)展;五是全面加強新時代教師隊伍建設(shè);六是大力推進教育信息化發(fā)展水平;七是實施教育振興發(fā)展計劃;八是推進創(chuàng)建教育現(xiàn)代化實驗區(qū);九是大力推進“一帶一路”教育行動;十是深化重點領(lǐng)域教育綜合改革等，確保新時代青海教育現(xiàn)代化建設(shè)開好局、起好步。

　　兩個文件堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，立足青海實際，深入貫徹黨的十九大精神和全國、全省教育大會精神，突出了五個方面特點：

　　一是服務(wù)國家人民。從鞏固發(fā)展中國特色社會主義的要求出發(fā)，旗幟鮮明地提出加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，突出了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人這一主線。圍繞“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，提出構(gòu)建具有青海特色的現(xiàn)代教育體系，讓教育發(fā)展成果更多、更公平地惠及全省人民。

　　二是體現(xiàn)前瞻引領(lǐng)。梳理國內(nèi)教育領(lǐng)域先進經(jīng)驗和前瞻性研究成果，深入分析進入新時代的新機遇新挑戰(zhàn)，對接青海筑牢生態(tài)安全屏障、構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系等重大戰(zhàn)略，堅持需求導(dǎo)向、問題導(dǎo)向，明確推進青海教育現(xiàn)代化的基本理念和發(fā)展思路。

　　三是立足省情教情。堅持扎根青海大地辦教育，對標(biāo)新時代中國特色社會主義建設(shè)戰(zhàn)略安排，在全省現(xiàn)代化全局中考慮青海教育發(fā)展定位，聚焦教育發(fā)展不平衡不充分的突出問題，著力解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的問題，科學(xué)設(shè)定青海教育現(xiàn)代化目標(biāo)任務(wù)。

　　四是突出改革創(chuàng)新。堅持以改革促發(fā)展，系統(tǒng)謀劃青海教育現(xiàn)代化的制度框架，將體制機制創(chuàng)新作為教育現(xiàn)代化的根本動力，充分運用新機制、新模式、新技術(shù)激發(fā)教育發(fā)展活力，確保青海教育現(xiàn)代化目標(biāo)的實現(xiàn)。

　　五是注重規(guī)劃實施。堅持宏觀引導(dǎo)與具體行動相結(jié)合，提出了一系列可操作、可落實的戰(zhàn)略任務(wù)，明確了實施路徑和保障措施，使文件在規(guī)劃全省教育現(xiàn)代化全局的同時對各地區(qū)推進實施具有更強的指導(dǎo)性。