5月7日召開的蘭州市教育工作會進一步明確了今年蘭州市教育系統(tǒng)的改革重點領(lǐng)域和任務(wù)。

　　2020年蘭州市將在教育綜合改革、管理體制機制改革、教師隊伍建設(shè)改革、高考綜合改革、招生入學(xué)制度改革等方面拿出更多實招硬招，加快補齊短板弱項，努力實現(xiàn)“有學(xué)上”向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變，切實增強人民群眾對教育工作的滿意度和獲得感。

　　【2019年：重點改革取得顯著成效】

　　2019年蘭州市新建和改擴建中小學(xué)、幼兒園20所，新增學(xué)位1.64萬個，全市義務(wù)教育階段學(xué)校超大班額全部消除，大班額比例下降到7.32%，普通高中大班額全部消除。蘭州二中雁灘分校、北京八中蘭州分校、五十一中九州校區(qū)、五十八中新校區(qū)等建設(shè)項目有序推進。

　　“一體化辦學(xué)”深入實施，鄉(xiāng)村精品小規(guī)模學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村寄宿制學(xué)校提升改造工作全面展開，全市優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面不斷擴大。同時，蘭州市構(gòu)建了學(xué)前、小學(xué)、初中、高中一體設(shè)計的招生體系，將優(yōu)質(zhì)高中分配比例提高至60%，有效緩解了“擇校熱”，同時解決了15.3萬流動人口子女城區(qū)就學(xué)問題。實施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范性學(xué)校、文明校園、書香校園等建設(shè)項目，建成社區(qū)大學(xué)1所，社區(qū)學(xué)院2所，全市順利完成縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展目標(biāo)。

　　推進落實校長職級制改革和教師“縣管校聘”改革，并取得突破性進展;進一步完善小學(xué)招生政策，規(guī)范招生行為，有效控制了“學(xué)區(qū)房”的炒作;同步優(yōu)化初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法，促進了學(xué)生全面發(fā)展;著力推進普通高中招生制度改革，有效控制了普通高中違規(guī)跨區(qū)域、超計劃招生。民辦中小學(xué)校招生辦學(xué)行為不斷規(guī)范，依法治教、依法治校意識持續(xù)加強�！靶陆逃�”“自學(xué)·議論·引導(dǎo)教學(xué)法”“情景教育”“全員體育項目”“素質(zhì)型音樂教育新體系”等教育教學(xué)改革實驗項目卓有成效。完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機制和卓越教師五年行動計劃，教師培訓(xùn)模式綜合改革扎實有效。2019年教育經(jīng)費持續(xù)增加，比去年提高2.32%。教育補助政策全面落實，學(xué)生資助資金達到9700萬元。通過公開招聘、人才引進、免費師范生等政策，引進教師1313名，下達蘭州市“三名人才”、首席專家、青年專家、柔性引進人才津貼和工作室經(jīng)費1290萬元，教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，整體素質(zhì)持續(xù)提升。

　　【2020年：明確深化改革具體措施】

　　逐步優(yōu)化義務(wù)教育管理體制機制

　　今年是“十四五”規(guī)劃開好局、起好步、打基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年，全市教育系統(tǒng)要緊緊圍繞“一心兩翼”城市框架布局和蘭西城市群功能布局，聚焦蘭州市教育現(xiàn)代化重點領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，高質(zhì)量編制《蘭州市“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，出臺《蘭州市中小學(xué)和幼兒園布局調(diào)整規(guī)劃(2020-2025年)》，為推動蘭州市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供保障。蘭州市將研究出臺《蘭州市優(yōu)化義務(wù)教育管理體制機制改革意見》，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)分設(shè)的原則，結(jié)合蘭州市經(jīng)濟社會發(fā)展實際和人口發(fā)展趨勢，探索構(gòu)建更適合學(xué)校發(fā)展的結(jié)構(gòu)布局。落實義務(wù)教育以縣為主的管理體制，探索推進義務(wù)教育學(xué)校屬地化管理改革，激發(fā)學(xué)校發(fā)展活力。

　　探索推進校長隊伍人事制度改革

　　2020年蘭州市要深化教師管理制度改革，加大中小學(xué)教職工編制統(tǒng)籌配置和跨區(qū)域調(diào)整力度，推進教師“縣管校聘”管理改革，完善教師走教和交流輪崗制度，促進優(yōu)質(zhì)教師資源在城區(qū)、縣域、學(xué)校間合理流動。探索推進校長隊伍人事制度改革，穩(wěn)步推進校長職級制改革，出臺校長職級制實施意見和辦法，建立健全校長任用、職級評審、職級工資等配套制度，鼓勵名優(yōu)校長到農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校干事創(chuàng)業(yè)。

　　有序啟動教育領(lǐng)域綜合改革

　　2020年蘭州市繼續(xù)督促建立健全教育管理制度、督導(dǎo)制度、保障機制、教育評估體系，落實好招生制度改革各項要求，積極推進高中階段教育改革。持續(xù)加大財政投入，優(yōu)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，加快解決教師結(jié)構(gòu)性矛盾，強化安全保障條件，推進市級示范高中建設(shè)，促進學(xué)校優(yōu)質(zhì)化、多樣化、特色化發(fā)展。按照高考綜合改革的方向，細(xì)化高中課程、教學(xué)管理、素質(zhì)評價、中高職教育銜接、招生選拔等各項改革舉措，為穩(wěn)妥有序啟動綜合改革做好準(zhǔn)備。

　　省級示范高中對口劃撥落實兩個“不得享受”

　　2020年蘭州市深入實施課堂效益提升計劃，改進教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式、課堂模式和評價方式。抓好學(xué)科教研，提升學(xué)校教研能力。融合推進“新教育”“情境教育”“自學(xué)·議論·引導(dǎo)”等實驗項目，探索未來教育教學(xué)改革的著眼點和發(fā)力點。

　　蘭州市還將進一步優(yōu)化小學(xué)招生劃片方式。建立全市統(tǒng)一的學(xué)籍管理信息平臺，強化全市義務(wù)教育招生的統(tǒng)籌管理。嚴(yán)格落實“凡小學(xué)擇校入學(xué)的學(xué)生小升初不得享受對口劃撥”和“初中擇校入學(xué)的學(xué)生中考不得享受優(yōu)質(zhì)高中對口分配名額”的政策，進一步遏制義務(wù)教育階段擇�，F(xiàn)象。民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步招生，報名人數(shù)超過招生計劃的實行100%電腦隨機派位錄取。

　　中考實施“全開全學(xué)”“全科開考”

　　將《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，做到“全開全學(xué)”“全科開考”。建立蘭州市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)，強化評價工具評價方式的科學(xué)性、實踐性。嚴(yán)格審核普通高中自主招生資格，實行資格年檢制度。堅持和完善優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的招生政策，進一步完善名額分配辦法，適當(dāng)向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜。

　　做好教育脫貧 助推文明創(chuàng)建

　　全面鞏固義務(wù)教育有保障沖刺清零工作成果，持續(xù)加強“控輟保學(xué)”工作，堅決防止失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象。嚴(yán)格落實免保教費、“兩免一補”和學(xué)生資助等政策。協(xié)同推進城鄉(xiāng)一體化、鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)等教育精準(zhǔn)脫貧工作。努力確保全市學(xué)前教育毛入園率、義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率全部達標(biāo)。凝聚創(chuàng)建力量、落實創(chuàng)文責(zé)任、營造創(chuàng)文氛圍，以《全國文明城市測評體系》《全國未成年人思想道德建設(shè)測評體系》為導(dǎo)向，深化文明城市創(chuàng)建工作。深入推進“文明校園”創(chuàng)建工作，實現(xiàn)中小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動100%覆蓋，建成200所市級文明校園，400所縣(區(qū))級文明校園。