北京大學(xué) 詹啟敏

　　“沒有全民健康，就沒有全面小康”，“健康中國(guó)”戰(zhàn)略對(duì)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和醫(yī)學(xué)教育提出了高要求�！皬�(qiáng)基計(jì)劃”通過遴選試點(diǎn)學(xué)校和試點(diǎn)專業(yè)，選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生�；�礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)入選該計(jì)劃首批試點(diǎn)專業(yè)，將對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)拔尖人才培養(yǎng)起到重大推動(dòng)作用。

　　基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是研究人體生命現(xiàn)象和疾病發(fā)生、進(jìn)展及其規(guī)律的科學(xué)，是臨床醫(yī)學(xué)乃至整個(gè)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的基石�；�礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的發(fā)展也直接引領(lǐng)醫(yī)學(xué)新知識(shí)和新概念的涌現(xiàn)、醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新以及診療方法的改革，是系統(tǒng)醫(yī)學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)和精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)等新興方向的奠基石。對(duì)于新冠肺炎這種新發(fā)重大傳染病，急需利用先進(jìn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究，揭示病毒致病機(jī)制、研發(fā)疫苗、開發(fā)新型檢測(cè)方法、尋找有效藥物等致病與防治重大問題。因此，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)是攻克疾病的重要基礎(chǔ)，也是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和服務(wù)健康中國(guó)的重要保障。

　　此外，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育作為醫(yī)學(xué)教育的基石和核心，在醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)過程中具有非常重要的地位和作用，它的發(fā)展直接關(guān)系到醫(yī)學(xué)教育總體質(zhì)量，決定著國(guó)家優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才的素質(zhì)和潛力。尤其是作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的重要階段，系統(tǒng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育是臨床醫(yī)學(xué)教育的重要基礎(chǔ)和橋梁，也是優(yōu)秀醫(yī)生培養(yǎng)的重要保障。

　　鑒于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的重要性，國(guó)家自上世紀(jì)90年代加緊進(jìn)行自然科學(xué)基礎(chǔ)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)，設(shè)立基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)，著力于解決我國(guó)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育和科研工作人才緊缺狀況。北京大學(xué)作為首批開設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)院校于1977年開始招生，并在2001年率先改革成為“八年一貫，本博融通”長(zhǎng)學(xué)制，經(jīng)過40余年專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀科研和教學(xué)人才，涌現(xiàn)出一批活躍在國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)研究前沿領(lǐng)域的卓越領(lǐng)軍人物。

　　“強(qiáng)基計(jì)劃”的實(shí)施，將吸引更多熱愛科學(xué)、有潛力、有志向的優(yōu)秀學(xué)生加入基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，推動(dòng)人才選拔和培養(yǎng)與學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究結(jié)合起來，逐步形成基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔和培養(yǎng)有效機(jī)制，有助于解決基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍人才短缺和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展瓶頸問題，為服務(wù)健康中國(guó)建設(shè)儲(chǔ)備更多優(yōu)秀后備人才。

　　作為首批入選“強(qiáng)基計(jì)劃”的北大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)，在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)一流專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步整合精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)、智慧醫(yī)療和高性能醫(yī)療器械等培養(yǎng)理念，致力于為一流醫(yī)學(xué)教育和服務(wù)健康中國(guó)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域緊缺的高層次領(lǐng)軍人才。秉承“八年一貫，本博融通”原則，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，從書院式學(xué)習(xí)拓展綜合素養(yǎng)，到小班式研討課夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、定制化醫(yī)學(xué)理工信交叉課程體系培養(yǎng)復(fù)合型人才，再到基于北大醫(yī)學(xué)多個(gè)國(guó)家級(jí)平臺(tái)的自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)提高解決科學(xué)問題能力以及國(guó)際訪學(xué)交流拓展視野，并輔以覆蓋本博全過程專業(yè)導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)多維度、系統(tǒng)化。北大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)“強(qiáng)基計(jì)劃”將發(fā)揮北大學(xué)科門類齊全、學(xué)者大師眾多、國(guó)家級(jí)平臺(tái)充足、教育理念先進(jìn)等優(yōu)勢(shì)，通過拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)厚、專業(yè)精、多學(xué)科、國(guó)際化”培養(yǎng)目標(biāo)，使學(xué)生成為能夠服務(wù)國(guó)家重大需求、應(yīng)對(duì)人類未來重大挑戰(zhàn)、探索重大科學(xué)問題、推動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的青年英才。