“孩子們，歡迎回家!”

　　“孩子們，歡迎回家!”今天上午，本市8萬(wàn)余名初三學(xué)生重回闊別已久的校園。記者發(fā)現(xiàn)，有了高三返校的經(jīng)驗(yàn)，各校在初三返校的管理上更加細(xì)致周到，陽(yáng)光卡、心愿卡、夢(mèng)想車(chē)票等充滿(mǎn)心意的小設(shè)計(jì)更是添加了無(wú)限暖意。

　　市教委表示，今天開(kāi)始，將在豐臺(tái)、東城、西城、通州、大興五個(gè)區(qū)的高三初三年級(jí)學(xué)生和返校返崗教職員工中，全面啟動(dòng)智能體溫監(jiān)測(cè)試點(diǎn)工作。

　　防控更細(xì)致

　　按標(biāo)找班 避免聚集

　　4月底，北京豐臺(tái)二中已經(jīng)迎來(lái)了高三年級(jí)學(xué)生。今天，在迎接初三學(xué)生上，學(xué)校依然有不少新亮點(diǎn)。“畢竟年齡相對(duì)小，所以我們?yōu)槌跞龑W(xué)生準(zhǔn)備的服務(wù)會(huì)更細(xì)致�！必S臺(tái)二中校長(zhǎng)何石明說(shuō)道，高三年級(jí)開(kāi)學(xué)，一般老師只要講清楚教室在哪個(gè)教學(xué)樓，幾層幾號(hào)教室即可。初三年級(jí)開(kāi)學(xué)，校園里添加了不少指路標(biāo)志，不同班級(jí)的學(xué)生們可以“按標(biāo)找班”。為了避免人員交叉，本部180名初三學(xué)生，全部都集中在一棟4層的教學(xué)樓里，與高三年級(jí)實(shí)現(xiàn)了物理隔離。

　　初三學(xué)生不同班的學(xué)生也實(shí)現(xiàn)了“分流”。校園里，五個(gè)行政班的學(xué)生按照指示的具體班級(jí)路徑，分為四條線(xiàn)路從初中教學(xué)樓的四個(gè)樓門(mén)分流進(jìn)入教學(xué)樓，最大限度地避免不同班級(jí)學(xué)生在進(jìn)出樓過(guò)程中的交叉和聚集。

　　北京市第五中學(xué)分校將初三學(xué)生搬到了更加寬敞的地安門(mén)校區(qū)，并為學(xué)生進(jìn)校設(shè)置了單獨(dú)的北門(mén)入口�！皩W(xué)校南門(mén)比較窄，并且在居民區(qū)。為了避免聚集，我們做了這樣的設(shè)計(jì)�！睂W(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，在開(kāi)學(xué)之前，學(xué)校就已經(jīng)提前對(duì)學(xué)生的出行方式做了多次摸底。對(duì)于乘坐公共交通出行的學(xué)生，學(xué)校做了特別的叮囑，“比如在車(chē)上少摸把手、保持距離等等，孩子正是好動(dòng)的時(shí)候，容易忘，這些我們都要囑咐到。”對(duì)于自行車(chē)進(jìn)校的學(xué)生，學(xué)校也設(shè)置了單行線(xiàn)，最大限度地避免“回頭路”，減少交叉。

　　措施更溫馨

　　老師值守 定點(diǎn)定崗

　　“更細(xì)致、更深入、更溫馨，是我們迎接初三學(xué)生時(shí)給自己提的要求�！必S臺(tái)二中校長(zhǎng)何石明解釋說(shuō)，防控準(zhǔn)備更細(xì)致，除各類(lèi)防疫物資到位外，還特別增加了甬道引導(dǎo)分解圖、樓門(mén)分班出入指引、如廁線(xiàn)路指引圖、座位指引等。班級(jí)環(huán)境也進(jìn)行了精心布置，課間管理每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)都能看到老師。

　　五中分校的學(xué)生一入門(mén)也領(lǐng)到了一份小冊(cè)子，冊(cè)子上細(xì)致標(biāo)明了學(xué)生入校流程圖、用餐路線(xiàn)示意圖、教室位置及進(jìn)出路線(xiàn)示意圖等。學(xué)校老師告訴記者，老師們也領(lǐng)到了一份“值班表”，表上明確了不同時(shí)段自己要值守的崗位。教學(xué)樓門(mén)口、樓道、廁所、操場(chǎng)……都有老師們的定點(diǎn)值守�！拔覀兓�本上實(shí)現(xiàn)了‘手遞手’”，該老師做了個(gè)形象的比喻，任課老師下課后，課間值班老師不到位，任課老師不離崗，“下課了，學(xué)生容易聚集，容易扎堆交談，這樣的設(shè)置是為了時(shí)刻提醒學(xué)生們保持距離�！睘榱俗尷蠋焸兪煜ち鞒蹋瑢W(xué)校還反復(fù)以班級(jí)和年級(jí)為單位進(jìn)行了多次演練。

　　有意思的是，豐臺(tái)二中學(xué)生發(fā)展中心副主任張為民還把學(xué)生防疫常規(guī)總結(jié)成“一二三四五六七”口訣，方便同學(xué)記憶和遵守。

　　疏導(dǎo)更及時(shí)

　　心理按摩 定制服務(wù)

　　“孩子，歡迎回家!”“喲，怎么把頭發(fā)剪這么短?”“長(zhǎng)個(gè)兒了啊”。今天上午，五中分校的孩子們一進(jìn)校門(mén)，老師們就樂(lè)呵呵地跟久別不見(jiàn)的孩子們嘮起了家常。同時(shí)，遞到孩子們手中的，還有一張?zhí)貏e的“陽(yáng)光卡”：燦爛的陽(yáng)光下，白鴿飛翔，大手拉著小手比出勝利手勢(shì);背面則邀請(qǐng)學(xué)生給未來(lái)的自己寄語(yǔ)�！靶⌒〉目ㄆ�既是對(duì)特殊時(shí)期的紀(jì)念，也是希望學(xué)生們能夠向著陽(yáng)光飛翔，綻放出自己的光芒�！�

　　很多學(xué)校都為初三學(xué)生準(zhǔn)備了“心理按摩”。開(kāi)學(xué)第一天，豐臺(tái)二中為每一名初三學(xué)生準(zhǔn)備了“校長(zhǎng)的一封信”、班主任給每個(gè)孩子準(zhǔn)備了“貼心卡”，給孩子們信心，也給孩子們方法。該校老師介紹，我們還會(huì)征集學(xué)生的心愿卡，了解學(xué)生需要的幫助，并按需定制服務(wù)。

　　“長(zhǎng)時(shí)間的疫情讓孩子們籠罩在不安的氛圍之中，他們可能有過(guò)恐慌和焦慮。為了讓復(fù)學(xué)的學(xué)生理性面對(duì)，老師們結(jié)合學(xué)科知識(shí)，精心設(shè)計(jì)了關(guān)注生命教育的主題班會(huì)，以減輕學(xué)生的焦慮情緒，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，及時(shí)消除恐慌心理，獲得應(yīng)對(duì)危機(jī)的技巧�！焙问�明說(shuō)，我們會(huì)利用班會(huì)課，邀請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，釋放壓力。

　　同時(shí)，豐臺(tái)二中的心理老師全程參與了“第一課”的設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生們回到學(xué)校后“還是從前的少年”。何石明介紹，學(xué)校還有專(zhuān)職心理老師，高三年級(jí)已經(jīng)啟用的導(dǎo)師制也會(huì)引入初三，隨時(shí)為師生做好心理輔導(dǎo)。

　　豐臺(tái)二中初三5班學(xué)生李心恬說(shuō)：“我們的青春還是綠色的。面對(duì)即將到來(lái)的中考，我們會(huì)更加自律、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地去拼搏，不虛度每一天的光陰。相信在學(xué)校的關(guān)愛(ài)下，在老師們的教導(dǎo)幫助下，我們必定能在7月朝氣蓬勃地迎戰(zhàn)中考，取得理想的成績(jī)�！�

　　北京十一學(xué)校龍樾實(shí)驗(yàn)中學(xué)的初三學(xué)生們每人入園先領(lǐng)到一張“車(chē)票”：起點(diǎn)是“龍樾小鎮(zhèn)”，重點(diǎn)是“夢(mèng)想之城”，發(fā)車(chē)時(shí)間是“2020年5月11日9時(shí)30分”。該校老師說(shuō)：“我們希望孩子們回到校園，既感受到溫馨，也能快速燃起斗志。所以設(shè)計(jì)這張高仿車(chē)票時(shí)，我們特意寫(xiě)了一句‘限乘當(dāng)日當(dāng)次車(chē)’。”學(xué)�；I備此次開(kāi)學(xué)的主題詞是“溫馨”，希望從入校門(mén)開(kāi)始，營(yíng)造出“回家”的感覺(jué)，幫助師生迅速緩解從線(xiàn)上到線(xiàn)下的適應(yīng)壓力。

　　開(kāi)學(xué)第一課更是打破了以往“一人主講”的模式，學(xué)校多部門(mén)聯(lián)動(dòng)，將心理、健康、一日生活等方面的知識(shí)點(diǎn)打包，幫助學(xué)生建立返校流程熟悉感。同時(shí)，答疑解惑的老師成了校園“導(dǎo)游”，全程陪同學(xué)生一起熟悉老環(huán)境新設(shè)施。

　　鍛煉更積極

　　恢復(fù)適應(yīng) 量力而行

　　不少學(xué)校表示，開(kāi)學(xué)后，學(xué)科復(fù)習(xí)要抓，體育鍛煉也不能少。

　　豐臺(tái)二中校長(zhǎng)何石明說(shuō)，初三年級(jí)的體育課設(shè)計(jì)和以前不一樣了，首先是因?yàn)樾姓�班的拆分，體育課也變成了小班授課。“在符合防疫條件下，我們鼓勵(lì)學(xué)生可以不戴口罩進(jìn)行體育鍛煉，但是一定要與其他人做到保持合理的間隔�！�

　　開(kāi)學(xué)初期，該校的體育課內(nèi)容將以舞蹈、跑步等體能恢復(fù)類(lèi)的鍛煉為主�！耙惨�給學(xué)生一個(gè)充分的適應(yīng)期�！�

　　北京市第五中學(xué)分校將開(kāi)學(xué)后的第一周設(shè)計(jì)為“適應(yīng)性訓(xùn)練”，讓孩子們進(jìn)行低強(qiáng)度的戶(hù)外活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，循序漸進(jìn)逐漸加量，“中考中加入體育的初衷也是為了提醒學(xué)生在重視文化課學(xué)習(xí)的同時(shí)，不能忽略鍛煉，而不僅僅是為了備考�！睂W(xué)校表示，未來(lái)會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化情況，提供不同的訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練內(nèi)容。本報(bào)記者 劉冕 牛偉坤

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　　初高三學(xué)生佩戴測(cè)溫手環(huán)

　　體溫實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè) 異常立馬報(bào)警

　　本報(bào)訊(記者劉冕)佩戴一個(gè)“手環(huán)”，體溫實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，類(lèi)似的高科技將在全市初高三年級(jí)逐步推廣，初高三學(xué)生和返校返崗的教職員工都會(huì)陸續(xù)配發(fā)智能體溫計(jì)，開(kāi)展智能體溫監(jiān)測(cè)工作。

　　今天一早，豐臺(tái)二中高三年級(jí)的學(xué)生們已經(jīng)戴上了這款新“手環(huán)”。目前，豐臺(tái)區(qū)作為試點(diǎn)區(qū)，在高三年級(jí)率先推廣。

　　“手環(huán)長(zhǎng)得和普通健身手環(huán)類(lèi)似，利用了紐扣電池，所以不用充電�！必S臺(tái)二中老師介紹，佩戴者的體溫會(huì)通過(guò)手環(huán)上的傳感器實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。目前，高三年級(jí)每天自動(dòng)收集兩次測(cè)溫?cái)?shù)據(jù)。豐臺(tái)二中高三3班班主任介紹，要先把學(xué)生的信息導(dǎo)入，之后在班里利用APP識(shí)別學(xué)生的設(shè)備，就可以收集到學(xué)生的體溫。

　　“佩戴起來(lái)挺方便的，沒(méi)有什么特別的感覺(jué)�！币晃桓呷龑W(xué)生說(shuō)，剛開(kāi)始戴上時(shí)體溫會(huì)不太穩(wěn)定，幾分鐘后就穩(wěn)定了。

　　測(cè)溫?cái)?shù)據(jù)將實(shí)現(xiàn)云端共享。市教委介紹，學(xué)生可以班級(jí)為單位，通過(guò)班主任的手機(jī)綁定所帶班級(jí)全體學(xué)生佩戴智能體溫計(jì)的信息，在教室內(nèi)由班主任集中打卡采集所有學(xué)生的體溫信息，并通過(guò)藍(lán)牙連接手機(jī)APP直接上傳信息，學(xué)生只需要按要求佩戴好智能體溫計(jì)，不需要使用手機(jī)操作，最大限度節(jié)省學(xué)生的時(shí)間和精力，幫助學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)備考。如果需要，家長(zhǎng)也可以通過(guò)相應(yīng)的手機(jī)APP了解學(xué)生的體溫?cái)?shù)據(jù)。

　　其實(shí)自4月30日至5月8日，本市已經(jīng)先期在豐臺(tái)區(qū)18所學(xué)校中對(duì)返校的高三年級(jí)學(xué)生和教職員工開(kāi)展了智能體溫監(jiān)測(cè)試點(diǎn)。“高三年級(jí)學(xué)生除了佩戴手環(huán)，我們也堅(jiān)持日常傳統(tǒng)的晨午檢�！必S臺(tái)二中老師介紹，目前佩戴情況很好。