廣州視睿電子科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱希沃)成立于2008年，隸屬于全球知名的以顯控技術(shù)為核心的智能交互解決方案提供商視源股份(CVTE，股票代碼為002841)，總部位于廣州科學(xué)城，營(yíng)銷服務(wù)遍及全球。

　　面向未來，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，是希沃的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。目前，希沃60%以上的員工為技術(shù)研發(fā)人員，公司擁有完善的自主研發(fā)體系，聚焦人機(jī)交互智能應(yīng)用領(lǐng)域，圍繞觸摸技術(shù)、液晶顯示驅(qū)動(dòng)、板卡設(shè)計(jì)、系統(tǒng)集成、軟件開發(fā)和工業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行項(xiàng)目研究與產(chǎn)品開發(fā)，產(chǎn)品服務(wù)涉及人工智能、互聯(lián)網(wǎng)、智能物聯(lián)等領(lǐng)域。

　　近日，對(duì)希沃總裁鄧毅剛先生進(jìn)行了專訪，請(qǐng)他談一談希沃以及智能交互顯示行業(yè)在發(fā)展中面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

　　采訪者(以下簡(jiǎn)稱“問”)：請(qǐng)您介紹一下希沃的發(fā)展歷程。您認(rèn)為與同類企業(yè)相比，貴公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力主要體現(xiàn)在哪些方面?

　　鄧毅剛(以下簡(jiǎn)稱“答”)：今年是希沃成立的第13年。希沃最早是想進(jìn)入企業(yè)服務(wù)市場(chǎng)的，在偶然的機(jī)緣下進(jìn)入了教育市場(chǎng)。希沃進(jìn)入教育市場(chǎng)的原因主要分為內(nèi)因和外因兩方面：內(nèi)因是希沃背靠母公司視源股份硬件研發(fā)、品質(zhì)管理的技術(shù)和能力，在以硬件為主導(dǎo)的教育裝備市場(chǎng)中擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì);外因是國(guó)家這些年對(duì)教育信息化，尤其是一體機(jī)等顯示設(shè)備進(jìn)行了大量投入，希沃趕上了這樣的政策利好。

　　在上述內(nèi)外因的相互作用下，希沃一直發(fā)展在正確的軌道上，并構(gòu)建了一個(gè)以硬件為核心的軟硬件服務(wù)體系。在發(fā)展中，我們秉持的理念是不追逐行業(yè)熱點(diǎn)，例如堅(jiān)持在行業(yè)內(nèi)做小數(shù)據(jù)、小應(yīng)用，不追大數(shù)據(jù)概念，不談自己不理解的事情。我們始終聚焦為誰解決什么問題這一思路，這樣做的結(jié)果就是我們的產(chǎn)品離教師更近、離教學(xué)更近、離教室更近。我認(rèn)為以上這些是我們賴以生存的核心價(jià)值，也是我們與其他企業(yè)的不同之處。

　　問：提到希沃，最容易想到的就是它的交互式一體機(jī)等智能交互設(shè)備，這是希沃深耕的領(lǐng)域。您對(duì)智能交互顯示行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)有何看法?

　　答：智能交互顯示本質(zhì)上是大型顯示技術(shù)和交互技術(shù)的融合。對(duì)于大型顯示技術(shù)來說，未來發(fā)展的主要方向一定是更大、更清晰、更輕薄。除此之外還有以下幾個(gè)發(fā)展方向：一是顯示玻璃的反光問題的解決，這對(duì)課堂顯示效果的提升有很大的益處;二是對(duì)學(xué)生視力健康保護(hù)的研究，如何在滿足使用要求的情況下更好地保護(hù)學(xué)生的視力;三是顯示設(shè)備在色彩還原度方面的提高，這一點(diǎn)對(duì)于美術(shù)、工程設(shè)計(jì)等學(xué)科的教學(xué)具有重要意義，解決這一問題會(huì)讓顯示設(shè)備滿足教育領(lǐng)域更多的專業(yè)化應(yīng)用場(chǎng)景。

　　對(duì)于交互技術(shù)來說，如何做好線上線下的融合，如何更好地應(yīng)用于線上教育，是未來的發(fā)展趨勢(shì)。這也是新冠肺炎疫情暴發(fā)以來客戶和用戶向我們提出的需求。

　　另外，由于相關(guān)政策原因，手機(jī)、Pad等計(jì)算終端被限制進(jìn)入教室，所以交互設(shè)備還將在教室內(nèi)扮演計(jì)算終端的角色。如何做好計(jì)算終端這一角色，并與智能化水平逐漸提高的周邊設(shè)備(例如錄播設(shè)備等)更好地融合，是智能交互顯示設(shè)備未來發(fā)展的趨勢(shì)和方向。

　　總之，智能交互顯示設(shè)備應(yīng)先解決好顯示的問題，這是基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上再解決好線上線下場(chǎng)景交互問題和教室內(nèi)設(shè)備之間的融合問題。

　　問：經(jīng)過全黨全國(guó)各族人民共同努力，我國(guó)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利。教育脫貧是脫貧攻堅(jiān)中的重要一環(huán)，我們?cè)谙嚓P(guān)報(bào)道中看到了希沃在教育扶貧中作出的貢獻(xiàn)，請(qǐng)您介紹一下相關(guān)情況。

　　答：作為長(zhǎng)期深耕教育的科技企業(yè)，希沃一直致力于教育均衡事業(yè)。2016年，希沃發(fā)起“希沃公益行”項(xiàng)目。希沃從一開始便注意到，師資水平、教育理念與模式、教育的軟性資源是決定教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，在信息化設(shè)備等硬件物資捐贈(zèng)之外，每年“希沃公益行”項(xiàng)目都會(huì)從全國(guó)招募一批教師去山區(qū)學(xué)校，幫助鄉(xiāng)村教師提升信息素養(yǎng)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和模式，做到“軟硬兼顧”，保障數(shù)字化設(shè)備不會(huì)被置之高閣，鄉(xiāng)村教師可以學(xué)以致用。

　　在義務(wù)教育由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的全新階段，怎樣讓山區(qū)孩子“上好學(xué)”，讓欠發(fā)達(dá)地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享?希沃的遠(yuǎn)程互動(dòng)錄播方案為這個(gè)問題提供了新的解法。利用希沃交互智能錄播，可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程同步書寫、同步課堂活動(dòng)。2020年，“希沃公益行”項(xiàng)目在全國(guó)103個(gè)縣區(qū)共搭建241間希沃常態(tài)化互動(dòng)錄播教室，并聯(lián)合中央電化教育館、北京師范大學(xué)教育集團(tuán)、廣州市荔灣區(qū)教育局等社會(huì)各方幫助鄉(xiāng)村學(xué)校與城市學(xué)校搭建“專遞課堂”，跨越千里同上一節(jié)課。四川涼山州一所鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生可以和成都的學(xué)生一起學(xué)習(xí)漢語拼音，貴州畢節(jié)一所鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生在廣州音樂老師的遠(yuǎn)程授課下組建了合唱團(tuán)。

　　從教育精準(zhǔn)扶貧到促進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興，希沃在不斷探索可持續(xù)的新模式，不斷開發(fā)新技術(shù)，切實(shí)幫助鄉(xiāng)村教師改革教學(xué)方式，讓鄉(xiāng)村學(xué)生享受到更優(yōu)質(zhì)的教育資源。

　　問：中國(guó)教育裝備展示會(huì)已經(jīng)成為教育裝備企業(yè)展示產(chǎn)品的大舞臺(tái)，您對(duì)中國(guó)教育裝備展示會(huì)有何看法?

　　答：我認(rèn)為全國(guó)性的教育裝備展示會(huì)是必要的，能夠讓行業(yè)內(nèi)的企業(yè)作一個(gè)集中的亮相和展示，廣大廠商可以在展示會(huì)上互相學(xué)習(xí)，用戶也方便在展示會(huì)上對(duì)不同品牌的產(chǎn)品進(jìn)行對(duì)比，以選擇最適合自己的產(chǎn)品。新冠肺炎疫情以來，行業(yè)內(nèi)舉辦了很多線上活動(dòng)，但我認(rèn)為線上活動(dòng)不能完全替代線下的活動(dòng)。

　　在此我提一點(diǎn)建議。近年來除了一年兩次的中國(guó)教育裝備展示會(huì)之外，各省各地也紛紛辦起了地方性展會(huì)，而企業(yè)的研發(fā)周期決定了企業(yè)不可能在每次展會(huì)上都展示新的產(chǎn)品。如何處理好全國(guó)性展會(huì)和地方性展會(huì)的關(guān)系，讓企業(yè)能集中資源辦好展示?建議中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)與各地方行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)共同研究。

　　問：您對(duì)《中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)通訊》和《中國(guó)教育裝備行業(yè)藍(lán)皮書》的編撰有何意見和建議?

　　答：我認(rèn)為最好能讓《中國(guó)教育裝備行業(yè)藍(lán)皮書》等出版物“出圈”，讓教育裝備行業(yè)之外的人關(guān)注到我們這個(gè)行業(yè)，這樣才能擴(kuò)大整個(gè)教育裝備行業(yè)的影響。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注教育裝備使用者，讓廣大教師發(fā)出自己的聲音，讓教師們講述自己的故事。

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