2021年10月23日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦、中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院承辦、阿里云計算有限公司協(xié)辦的“第二屆教育裝備學術大會”召開。此次大會系第80屆中國教育裝備展示會學術活動之一，會議以“新基建 新裝備 數(shù)據賦能教育創(chuàng)新”為主題，緊扣智能時代教育信息化基礎建設進行研討，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院副院長施建國主持。

施建國主持會議

　　中國教育裝備行業(yè)協(xié)會副會長兼秘書長夏國明在致辭中表示，希望各位專家學者聚焦主題、群策群力、積極分享，深刻領會政策要義，深刻理解和把握教育新基建的內涵，研究推進教育新基建應用。阿里云教育行業(yè)副總裁席明賢在致辭中介紹，阿里云為助力教育新基建，在本屆展示會上攜二十余款新產品亮相，推出基于釘釘?shù)娜珗鼍皵?shù)字化解決方案。

夏國明致辭

　　教育部科學技術與信息化司信息辦與網絡安全處處長任昌山作了主題報告《推進教育新型技術設施建設構建高質量教育支撐體系》。他指出，教育新型技術設施建設是國家新基建的重要組成部分，是建設教育強國的戰(zhàn)略舉措，包括網絡、平臺、資源、校園、應用、安全六個重點方向。

大會現(xiàn)場

　　浙江大學信息技術中心總工程師張紫徽作了題為《依托新基建構建“網上浙大”》報告，他結合浙江教育魔方136X架構的教育數(shù)字化轉型工程，提出新基建正在被教育所“需要”。新基建在構建高質量教育支撐體系中可從教學應用、評價應用、教研應用、管理應用四個方面創(chuàng)新。

　　中國科學院計算技術研究所大數(shù)據分析系統(tǒng)國家工程實驗室教育研究員王惠婷作了題為《教育新基建視域下的知識圖譜應用模式探究》的的主題演講，分享了教育新基建視域下的知識圖譜用于人才畫像的情況，在中小學實施因材施教，在高校建立崗位能力模型，制定個性化培養(yǎng)方案等�！靶禄�建”政策的深入推進中，加大知識圖譜的研究與科學運用，能夠為教育發(fā)展提供動力。大會承辦單位中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院辦公室主任宋利云作了《教育裝備研究院學術成果綜述》工作匯報。

　　隨后，圍繞會議主題舉行了圓桌論壇，中國教育報副社長夏越、四川省教育信息化與大數(shù)據中心主任劉漢濤、成都師范銀都紫藤小學校長黃敏麗、阿里云計算有限公司教育解決方案總監(jiān)史文濤，深入討論了在國家“新基建”政策引導下，學校推進教育教學改革的現(xiàn)狀，總結和提煉了教育信息化技術與教育教學深度融合的實踐經驗。夏越表示，新基建是構建教育新生態(tài)的基礎，是建成高質量教育體系的數(shù)字底座，作為媒體人希望從教育宣傳工作角度，為教育“新基建”發(fā)展做好服務。劉漢濤表示，“新基建”的理念需要改變，他提出資源建設，可以化為“新基建”的建設范圍，從而擴大裝備外延。黃敏麗結合學校育人實踐，提出新教育呼喚新裝備，建議更加關注大數(shù)據賦能教師專業(yè)發(fā)展、大數(shù)據在學生評價中的科學運用，讓“雙減”實實在在落實下去。史文濤從“小裝備”和“大裝備”的角度出發(fā)，指出未來更多將是依靠軟件來支撐教育發(fā)展，因此裝備需要進一步和數(shù)據技術、互聯(lián)網技術相融合，實現(xiàn)教育高質量發(fā)展。

圓桌會議

　　最后，在熱烈的氛圍中，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會副秘書長朱俊英現(xiàn)場宣讀發(fā)布了《第二屆教育裝備學術大會成都共識》�！豆沧R》倡議在中國教育裝備行業(yè)協(xié)會的帶領下，全體會員單位和教育裝備研究機構要深刻領會“教育新基建是信息化時代教育變革的牽引力量，是加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國的戰(zhàn)略舉措”，依托教育新基建創(chuàng)新教育裝備，為構建高質量教育發(fā)展體系提供支撐和創(chuàng)新路徑。

朱俊英宣讀成都共識