7月9日，學習強國“教育新觀察”刊發(fā)《四川閬中：聚焦應用實效，扎實推進教育信息化2.0》，原文如下：

　　四川省閬中市作為“國家歷史文化名城”，在保有深厚歷史文化積淀的同時，堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，成為四川首批新型智慧城市示范城市。多年來，閬中市不斷落實科教興市、人才強市戰(zhàn)略，借助信息技術手段推動教育高質(zhì)量發(fā)展，大力實施“聯(lián)盟強校工程”，開展城鄉(xiāng)學校結(jié)對，強化引領示范，逐步突破區(qū)域教育發(fā)展不均衡的難題，扎實推進教育信息化2.0，打造四川東北部教育高地。

　　強化信息化基礎

　　大力建設優(yōu)質(zhì)教育資源

　　近年來，閬中市共計投入資金約1.2億元，不斷夯實教育信息化基礎建設，提升全市教育信息化水平。目前，閬中已完成“三通兩平臺”建設，全市所有學校網(wǎng)絡實現(xiàn)100M光纖到班全覆蓋，配備學生電腦6100多臺，教師電腦2100多臺，部署錄播教室42間，建成集互動錄播、電子書包為一體的智慧教室53間，智慧教室建設覆蓋各督導責任區(qū)。同時，依托完備的教育信息化基礎，閬中市以“引入國家資源、共享合作資源、開發(fā)特色資源”為渠道，構(gòu)建閬中市教育資源平臺，建立起“教育局—責任區(qū)—學�！比�級資源建設體系，充分整合網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)資源，形成上下聯(lián)動的資源建設機制。

　　閬中市小學數(shù)學學科教學專家組楊小雷老師主講的《百分數(shù)》，通過網(wǎng)絡直播成為了閬師附小和木蘭中心校的共享課堂，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校的網(wǎng)絡同步教學。大家在楊老師的遠程引導下，共同交流、思考與分享，學生們在完成學習任務的同時，感受著現(xiàn)代教學手段和教學環(huán)境帶來的學習體驗。目前，閬中市校際間網(wǎng)絡同步教學教研活動已實現(xiàn)常態(tài)化開展。

　　實施“聯(lián)盟強�！�

　　促進城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡

　　為推進閬中市教育優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，2021年初，閬中市教科體局印發(fā)《閬中市聯(lián)盟強校工程實施辦法》，大力實施聯(lián)盟強校工程，推動教育教學全方位的資源共享、共同發(fā)展。實施區(qū)內(nèi)聯(lián)盟，以閬中市各個教育督導責任區(qū)為單位，通過教研指導、干部培訓、集中視導、教師走教的方式，推動片區(qū)學校抱團發(fā)展，構(gòu)建片區(qū)教育一體化格局;實施城鄉(xiāng)聯(lián)盟，依托閬中中學、白塔小學、閬中市第一幼兒園等城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校的教育資源，以“一校帶多�！薄耙恍�帶多點”的方式開展城鄉(xiāng)學校結(jié)對，推動薄弱學校辦學水平的整體提升;實施名校聯(lián)盟，閬中市部分市內(nèi)學校與市外知名品牌學校結(jié)成聯(lián)盟，以合作辦學的方式，培育一批品牌學校和優(yōu)秀管理人才。三種聯(lián)盟方式互為補充，推動優(yōu)質(zhì)教育向薄弱學校輻射，逐步縮小片區(qū)、城鄉(xiāng)、區(qū)域之間的教育差距。

　　目前，閬中市25所幫扶學校已與83所受援學校結(jié)成城鄉(xiāng)學校聯(lián)盟，各聯(lián)盟學校通過網(wǎng)絡進行實時直播教學、教研，定期開展交流互訪，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，為常態(tài)化教育幫扶奠定基礎。

　　深化課堂應用

　　促進教學管理科學化、高效化

　　閬中市始終以教師為主體大力推動信息技術與課堂教學融合應用，用信息化助力教師隊伍的成長。閬中市創(chuàng)新培訓模式，開啟政企合作培訓，與信息化品牌企業(yè)合作，為一線教師提供面對面、手把手的“一站式”教育培訓;開展線上研修和校本培訓，每年網(wǎng)絡學習和校本培訓達50余批次、近6000人次，教師熟練應用信息技術開展教學已成常態(tài)，信息化素養(yǎng)顯著大幅提升。

　　為保障信息化教學效果，閬中市依托數(shù)字教育資源公共服務平臺、教育管理信息系統(tǒng)平臺和平安校園監(jiān)控指揮中心，不斷推動教育管理的智能化，促進教學管理的科學、高效和便利。同時，定期開展督導巡課，隨時“推門聽課”，對課堂信息化應用教學情況進行跟蹤評價。教學管理方式的優(yōu)化有力促進了教育教學質(zhì)量的提升。

　　四川省閬中市不斷優(yōu)化教育信息化環(huán)境，大力實施“聯(lián)盟強校”工程，加強優(yōu)質(zhì)學校、優(yōu)秀教師的示范引領作用，持續(xù)推進信息技術與課堂教學的深度融合，構(gòu)建起全市教育高質(zhì)量發(fā)展新格局。

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