2月13日，由教育部和中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織全國(guó)委員會(huì)共同主辦，為期兩天的世界數(shù)字教育大會(huì)在北京拉開帷幕。據(jù)悉，本次大會(huì)以“數(shù)字變革與教育未來”為主題，吸引了超過130個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表參會(huì)。

　　值得注意的是，教育部在大會(huì)期間發(fā)布了7項(xiàng)智慧教育平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，對(duì)智慧教育平臺(tái)、教育數(shù)據(jù)的共享與安全、教師數(shù)字素養(yǎng)等提出了標(biāo)準(zhǔn)限定。

　　全國(guó)所有中小學(xué)都已接入互聯(lián)網(wǎng)

　　國(guó)務(wù)院副總理孫春蘭出席了會(huì)議并致辭。在會(huì)上，孫春蘭指出，現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響。中國(guó)政府高度重視發(fā)展數(shù)字教育，經(jīng)過持續(xù)努力，全國(guó)所有中小學(xué)都已接入互聯(lián)網(wǎng)，99.5%學(xué)校有多媒體教室，建成國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，匯聚4.4萬條基礎(chǔ)教育課程資源、6757門職業(yè)教育精品課程、2.7萬門高等教育優(yōu)質(zhì)慕課和實(shí)驗(yàn)課，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，推動(dòng)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平，2.9億在校學(xué)生不論身處城市還是邊遠(yuǎn)山區(qū)都能接受高質(zhì)量的教育。各級(jí)各類學(xué)校不斷豐富數(shù)字教育應(yīng)用場(chǎng)景，推動(dòng)數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)教育融合發(fā)展，創(chuàng)新教育理念、方法、形態(tài)，讓數(shù)字技術(shù)為教育賦能、更好服務(wù)于育人的本質(zhì)。

　　孫春蘭還提到，順應(yīng)數(shù)字時(shí)代潮流推進(jìn)教育變革和創(chuàng)新，是世界各國(guó)共同面臨的重大課題。中國(guó)愿深化數(shù)字教育國(guó)際合作，加強(qiáng)教育政策、數(shù)字教育標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)接，推出更多高質(zhì)量的數(shù)字教育服務(wù)和產(chǎn)品，提升數(shù)字教育治理和公共服務(wù)水平，推動(dòng)構(gòu)建開放共享、平等互利、健康安全的全球數(shù)字教育生態(tài)，使數(shù)字教育成果更多惠及各國(guó)人民，為促進(jìn)人類文明進(jìn)步、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體作出更大貢獻(xiàn)。

　　7項(xiàng)智慧教育平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范公布

　　針對(duì)數(shù)字教育標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系，教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司司長(zhǎng)雷朝滋在會(huì)上發(fā)布了7項(xiàng)智慧教育平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，重點(diǎn)圍繞平臺(tái)、數(shù)據(jù)、資源、素養(yǎng)四個(gè)方面，為智慧教育平臺(tái)體系建設(shè)與應(yīng)用提供了重要依據(jù)。

　　據(jù)介紹，當(dāng)前，世界各國(guó)都在積極推動(dòng)教育數(shù)字轉(zhuǎn)型，把數(shù)字技術(shù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為提高教育質(zhì)量發(fā)展的新動(dòng)能。

　　據(jù)悉，中國(guó)正積極參與教育信息化領(lǐng)域的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)研制工作，以教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)為依托，在國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織和國(guó)際電工委員會(huì)共建的第一聯(lián)合技術(shù)委員會(huì)，負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)領(lǐng)域信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的第36分委會(huì)中，積極發(fā)揮成員國(guó)作用，與全球各國(guó)合作并推進(jìn)數(shù)字教育相關(guān)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的研制。

　　那么，本次大會(huì)發(fā)布的7項(xiàng)智慧教育平臺(tái)系列標(biāo)準(zhǔn)，主要內(nèi)容有哪些？大會(huì)主要從4個(gè)方面進(jìn)行了介紹。

　　首先，在平臺(tái)方面，本次大會(huì)發(fā)布的《智慧教育平臺(tái)基本功能要求》，明確了各級(jí)各類智慧教育平臺(tái)基本功能要求，為智慧教育平臺(tái)體系建設(shè)與管理提供了重要依據(jù)。

　　其次，在數(shù)據(jù)方面，本次發(fā)布了3項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，分別是《教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)》《教育系統(tǒng)人員基礎(chǔ)數(shù)據(jù)》和《中小學(xué)�；�礎(chǔ)數(shù)據(jù)》。上述標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教育管理中高頻、通用、核心的數(shù)據(jù)元素進(jìn)行提煉，全面支撐教育系統(tǒng)的數(shù)據(jù)匯聚和安全共享，為教育管理與決策提供基本保障，助力教育治理水平提升。

　　再次，在資源方面，本次大會(huì)發(fā)布的兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是《數(shù)字教育資源基礎(chǔ)分類代碼》和《智慧教育平臺(tái)數(shù)字教育資源技術(shù)要求》，從多維度細(xì)化了各類數(shù)字教育資源的建設(shè)要求和應(yīng)用要求，為數(shù)字教育資源的共建共享、質(zhì)量管控和長(zhǎng)效發(fā)展提供了有效路徑。

　　最后，在素養(yǎng)方面，本次大會(huì)發(fā)布的《教師數(shù)字素養(yǎng)》，從數(shù)字化意識(shí)、數(shù)字技術(shù)知識(shí)與技能、數(shù)字化應(yīng)用、數(shù)字社會(huì)責(zé)任以及專業(yè)發(fā)展等5個(gè)維度描述了未來教師應(yīng)具備的數(shù)字素養(yǎng)，促進(jìn)數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合與應(yīng)用創(chuàng)新。

　　大會(huì)強(qiáng)調(diào)，數(shù)字教育將推進(jìn)教育變革，惠及所有學(xué)習(xí)者，而未來標(biāo)準(zhǔn)工作還任重道遠(yuǎn)，需要世界各國(guó)的積極參與。因此，我國(guó)呼吁，各國(guó)應(yīng)加強(qiáng)交流合作和資源共享，協(xié)同推進(jìn)數(shù)字教育國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)研制，打造數(shù)字教育標(biāo)準(zhǔn)化共同體，共建開放、包容、有韌性的數(shù)字教育，推動(dòng)各國(guó)人民共享教育改革發(fā)展成果，共同打造數(shù)字教育未來新空間、新圖景。（紅星新聞?dòng)浾邨钣昶鎱顷柋本﹫?bào)道）