教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。遼寧省認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，積極落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要，于2024年11月18日召開(kāi)全省教育大會(huì)，按下建設(shè)教育強(qiáng)省的“快進(jìn)鍵”。近日，本報(bào)記者專(zhuān)訪遼寧省委教育工委副書(shū)記，省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)王慶東，一探遼寧在強(qiáng)國(guó)建設(shè)征程上，如何以更高站位、更強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、更實(shí)舉措，推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)。
　　
　　堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，為教育強(qiáng)省建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證
　　
　　問(wèn)：近年來(lái)，遼寧在實(shí)施全面振興新突破三年行動(dòng)中謀劃和推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)，教育事業(yè)發(fā)展取得明顯成效。新時(shí)代新征程，遼寧將抓住哪些關(guān)鍵問(wèn)題推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)？
　　
　　答：辦好中國(guó)的事情關(guān)鍵在黨，建設(shè)教育強(qiáng)省的關(guān)鍵也在黨。遼寧省委做到五個(gè)強(qiáng)化，確保教育強(qiáng)省建設(shè)質(zhì)效。
　　
　　強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。省委副書(shū)記、省長(zhǎng)任省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，省委常委、宣傳部部長(zhǎng)任省委教育工委書(shū)記，黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門(mén)各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制不斷完善。
　　
　　強(qiáng)化優(yōu)先發(fā)展。在財(cái)政下行壓力較大的情況下，將省屬高校生均撥款標(biāo)準(zhǔn)提高1100元，將政府獎(jiǎng)學(xué)金名額由1500名增加到3000名、標(biāo)準(zhǔn)由每生每年8000元提高到1萬(wàn)元。大力實(shí)施教育提質(zhì)增效工程，僅2024年就投入省以上資金54億元。
　　
　　強(qiáng)化黨建基礎(chǔ)。提前一年完成中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制改革任務(wù)，向民辦高校選派黨委書(shū)記，向省管高校派駐紀(jì)檢監(jiān)察組。
　　
　　強(qiáng)化班子建設(shè)。選優(yōu)配強(qiáng)省委教育工委、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)班子。從全國(guó)范圍選聘專(zhuān)家、名家任高校主要領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
　　
　　強(qiáng)化工作合力。與教育部開(kāi)展部省共建，與國(guó)內(nèi)20余所“雙一流”高校開(kāi)展戰(zhàn)略合作。全力做好教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作。
　　
　　堅(jiān)持以樹(shù)人為核心，以立德為根本，不斷健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系
　　
　　問(wèn)：近年來(lái)，遼寧緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，在“五育”并舉方面作了積極探索，積累了很多經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)介紹一下相關(guān)工作成效及下一步工作舉措。
　　
　　答：德育方面，著重加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè)，省委書(shū)記、省長(zhǎng)帶頭深入高校講思政課。聚焦遼寧“六地”紅色資源，設(shè)計(jì)推廣46條精品研學(xué)路線，打造“大思政課”品牌。
　　
　　智育方面，推動(dòng)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校建設(shè)取得實(shí)效，著力在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法。
　　
　　體育方面，牢固樹(shù)立健康第一的教育理念，全省義務(wù)教育學(xué)校全部實(shí)施課間15分鐘，嚴(yán)格控制課堂電子設(shè)備使用時(shí)長(zhǎng)，“小眼鏡”“小胖墩”“小豆芽”問(wèn)題有效緩解。以承辦中學(xué)生足球世界杯為契機(jī)，深化體教融合，極大激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的熱情。
　　
　　美育方面，全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)。廣泛開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)展演和美育教師基本功展示等活動(dòng)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。
　　
　　勞動(dòng)教育方面，打造近百個(gè)校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，組織開(kāi)展形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。
　　
　　讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民
　　
　　問(wèn)：辦好人民滿意的教育，遼寧具有哪些基礎(chǔ)？又將在哪些方面實(shí)現(xiàn)突破？
　　
　　答：遼寧深入實(shí)施基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)，義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)覆蓋率達(dá)98.2%；優(yōu)質(zhì)公辦中心幼兒園覆蓋90%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)；省示范特色高中在校生占比達(dá)73.4%，老百姓家門(mén)口的好學(xué)校越來(lái)越多。
　　
　　下一步，將把促進(jìn)公平和提升質(zhì)量融入教育改革發(fā)展全過(guò)程各方面，讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。
　　
　　一是做好學(xué)齡人口變化監(jiān)測(cè)預(yù)警，統(tǒng)籌配置教育資源，加快建立同人口變化相協(xié)調(diào)的基本公共教育服務(wù)供給機(jī)制。
　　
　　二是著力擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源，增加公辦幼兒園學(xué)位供給，加快補(bǔ)齊農(nóng)村學(xué)前教育短板。
　　
　　三是深入推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，辦好農(nóng)村寄宿制學(xué)校和必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校。
　　
　　四是推進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，深入實(shí)施縣中振興計(jì)劃，建設(shè)綜合高中，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更多選擇。
　　
　　五是加強(qiáng)特殊教育資源建設(shè)，推動(dòng)特殊教育融合發(fā)展，全面提高特殊教育質(zhì)量。
　　
　　強(qiáng)化教育對(duì)科技和人才的支撐作用，把教育資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)
　　
　　問(wèn)：如今的遼寧，全面振興其時(shí)已至、其勢(shì)已成、其興可待，比以往任何時(shí)候都更迫切需要涵養(yǎng)人才資源、提高科技水平、激發(fā)創(chuàng)新潛能。那么，教育如何發(fā)揮戰(zhàn)略先導(dǎo)作用，以教育之強(qiáng)夯實(shí)振興之基？
　　
　　答：遼寧科教資源富集，114所高校中，碩士和博士學(xué)位授權(quán)高校分別列全國(guó)第三和第四位，理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)高校占57%，每個(gè)市都有以理工類(lèi)為主的高職學(xué)校，研究生教育學(xué)科覆蓋學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄的93%，本科專(zhuān)業(yè)覆蓋除軍事學(xué)、交叉學(xué)科以外的12個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，高職專(zhuān)業(yè)覆蓋遼寧現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。同時(shí)，遼寧產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)雄厚、產(chǎn)業(yè)門(mén)類(lèi)齊全，為教育提供了廣闊的應(yīng)用場(chǎng)景和實(shí)踐平臺(tái)。
　　
　　近年來(lái)，圍繞維護(hù)國(guó)家“五大安全”，聚焦構(gòu)建具有遼寧特色優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，建設(shè)了282個(gè)省級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和15個(gè)鄉(xiāng)村振興學(xué)院，打造了1個(gè)國(guó)家級(jí)、10個(gè)省級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體和19個(gè)省級(jí)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，培育了591名“興遼未來(lái)工匠”，每年科技成果轉(zhuǎn)化7000項(xiàng)以上，全省兩位科學(xué)技術(shù)最高獎(jiǎng)獲得者均來(lái)自省屬高校，高等教育龍頭作用和高校的引領(lǐng)作用正在充分發(fā)揮。
　　
　　下一步，將有序優(yōu)化高等學(xué)校布局，加大“雙一流”建設(shè)力度，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新，提升高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化效能，加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，切實(shí)把科教資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，服務(wù)和支撐中國(guó)式現(xiàn)代化遼寧實(shí)踐。
　　
　　鏈接
　　
　　牢牢把握“三大屬性”建設(shè)教育強(qiáng)省
　　
　　遼寧將以更高站位、更強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、更實(shí)舉措，建設(shè)基礎(chǔ)教育公平優(yōu)質(zhì)、職業(yè)教育產(chǎn)教融合、高等教育自強(qiáng)卓越，人才培養(yǎng)精準(zhǔn)高效、科研成果持續(xù)涌現(xiàn)，人民群眾滿意、支撐全面振興的教育強(qiáng)省，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)遼寧力量。
　　
　　一要抓關(guān)鍵，確保教育強(qiáng)省建設(shè)質(zhì)效
　　
　　堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把教育事業(yè)擺在更加突出的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、黨建基礎(chǔ)和班子建設(shè)，凝聚各方力量，形成工作合力。
　　
　　二要牢牢把握政治屬性，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命
　　
　　堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，守正創(chuàng)新加強(qiáng)思政課建設(shè)，進(jìn)一步完善“五育”并舉教育體系，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
　　
　　三要牢牢把握人民屬性，站穩(wěn)踐行宗旨、為民造福的人民立場(chǎng)
　　
　　推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，高中階段教育特色多樣化發(fā)展，特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
　　
　　四要牢牢把握戰(zhàn)略屬性，強(qiáng)化服務(wù)振興、賦能發(fā)展的重要作用
　　
　　圍繞維護(hù)國(guó)家“五大安全”，暢通教育科技人才的良性循環(huán)，夯實(shí)培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，形成推動(dòng)新時(shí)代遼寧全面振興的倍增效應(yīng)。