“特別難忘，很有收獲！”去年，南京大學(xué)地理與海洋科學(xué)學(xué)院大三學(xué)生王思齊作為學(xué)�！爸卸碡惣訝柡�大地學(xué)科考與科研訓(xùn)練項目”的一員，赴俄羅斯進(jìn)行為期兩周的實(shí)地科考。美麗的貝加爾湖畔像個天然的地學(xué)實(shí)驗(yàn)室，地理信息科學(xué)專業(yè)學(xué)生王思齊與不同專業(yè)的同學(xué)合作，圍繞“奧利洪島的植被分布”開展研究。
　　
　　“中俄貝加爾湖大地學(xué)科考與科研訓(xùn)練項目”由南京大學(xué)與俄羅斯伊爾庫茨克國立理工大學(xué)合作推進(jìn)，首次開展于2006年。
　　
　　“以‘大地學(xué)’相關(guān)學(xué)科多年來實(shí)施的國際化實(shí)習(xí)為基礎(chǔ)，我校創(chuàng)設(shè)面向全體本科生的‘本科生全球科考與科研訓(xùn)練項目’�！蹦暇┐髮W(xué)本科生院院長王駿介紹，該項目依托學(xué)校豐富的學(xué)科資源、校友資源、文化資源，是強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生全球視野、激發(fā)學(xué)生學(xué)術(shù)志趣的重要平臺。
　　
　　截至2024年，南京大學(xué)共開展53個、100次本科生全球科考與科研訓(xùn)練項目，覆蓋文理工醫(yī)多個學(xué)科領(lǐng)域，共派出3027名師生開展創(chuàng)新實(shí)踐。這些項目普遍學(xué)科覆蓋面廣、交叉融合性強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，鍛煉學(xué)生與不同文化背景、不同學(xué)科領(lǐng)域研究者的合作能力，促進(jìn)不同專業(yè)的學(xué)生收獲學(xué)術(shù)“頂峰體驗(yàn)”。
　　
　　“在此處，硝氮、葉綠素等指標(biāo)顯著升高，可見居民生活對水質(zhì)的影響�！痹诘聡�波恩進(jìn)行水體采樣后，“中德萊茵河流域生態(tài)環(huán)境科考與科研訓(xùn)練項目”隊員認(rèn)真寫下筆記。南京大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授李梅告訴記者，實(shí)地科考前，指導(dǎo)教師會確定科考主題和學(xué)生研究課題，并以專題講座、實(shí)操訓(xùn)練等形式對學(xué)生進(jìn)行全面培訓(xùn)，讓學(xué)生對即將參與的項目有系統(tǒng)認(rèn)知，在境外實(shí)踐時能夠迅速投入，真正學(xué)有所得。
　　
　　“大地學(xué)”相關(guān)學(xué)院在中俄貝加爾湖、中德萊茵河、中希地中海等項目中帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識與研究地質(zhì)、地貌、大氣、環(huán)境、生物現(xiàn)象；理工科學(xué)院探索實(shí)施跨文化社會計算理論與應(yīng)用研究、國際高能物理大科學(xué)裝置“云”科考等項目；文科學(xué)院開展中俄阿爾泰考古、智能傳播與創(chuàng)新社會發(fā)展等項目，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略人文社會科學(xué)融合創(chuàng)新的魅力……經(jīng)過多年實(shí)踐，南京大學(xué)探索出一套適應(yīng)多學(xué)科的國際化實(shí)踐教學(xué)和本科生科研訓(xùn)練模式，形成“預(yù)習(xí)—觀察—記錄—總結(jié)—表達(dá)”嚴(yán)謹(jǐn)有效的學(xué)習(xí)過程，讓本科生在國際化實(shí)踐教育中完整體驗(yàn)科研訓(xùn)練閉環(huán)。
　　
　　“沿著馬克思的足跡繼續(xù)前進(jìn)”是南京大學(xué)首個思想政治教育國際化科考與訓(xùn)練項目。隊員們在馬克思工作生活過的地方開展科考，將思政課程的理論與實(shí)踐聯(lián)系起來。南京大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長李乾坤說，參與過這個項目的學(xué)生有些在繼續(xù)深造，有些已走上工作崗位。談起這次思政主題科考，大家紛紛表示，在異國他鄉(xiāng)更好地認(rèn)識了祖國的發(fā)展，進(jìn)一步堅定了“四個自信”。
　　
　　此外，南京大學(xué)還與聯(lián)合國等國際組織合作開展全球治理能力提升、國際組織人才暑期訓(xùn)練營等科考項目，培養(yǎng)擁有國際視野、通曉國際規(guī)則、具備專業(yè)素養(yǎng)的國際組織人才。
　　
　　據(jù)介紹，南京大學(xué)將繼續(xù)探索本科生國際化創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式，持續(xù)開展“本科生全球科考與科研訓(xùn)練項目”，著力實(shí)現(xiàn)“每生一游學(xué)”的國際化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)。