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中國教育裝備行業(yè)協(xié)會會員
證書編號：001379
會員編碼：32010616
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教育裝備網(wǎng)VIP會員
會員年限：14年會員 |
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GX-Mem-B-080731-440 |
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江蘇,南京 |
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王克芳 |
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南京市寧海路122號南京師范大學(xué)信息技術(shù)樓 |
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南京遠(yuǎn)飛科技有限公司 |
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| 商機 |
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| [供應(yīng)]幼兒保育實訓(xùn)室建設(shè)方案/高職幼兒保育室
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| 根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒園保育工作的要求，幼兒保育實訓(xùn)室需要配備較為齊全的齊備與材料，旨在豐富學(xué)生的衛(wèi)生保健知識，訓(xùn)練相關(guān)的幼兒衛(wèi)生保健技能，為更好地勝任幼教工作打下良好的基礎(chǔ)。實訓(xùn)室主要實驗項目：包括生理、急救、營養(yǎng)
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| [供應(yīng)]防震減災(zāi)體驗館建設(shè)方案
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| 序號儀器名稱規(guī)格、探究問題單位數(shù)量1、地震1VR地震體驗VR硬件：1．追蹤技術(shù)傳感器：六自由度大空間追蹤技術(shù)，高精度九軸傳感器，距離傳感器；2．屏幕：3KAMOLED,分辨率2880×1600，刷新率：75HZ，視場角：110度，瞳距調(diào)節(jié)：支持；3．處理
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| [供應(yīng)]中學(xué)太空實驗室建設(shè)方案
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| 第1部分太空實驗室建設(shè)的重要意義 建設(shè)太空實驗室,向?qū)W生進行航空航天技術(shù)的普及，能夠極大地吸引學(xué)生對于航空航天科學(xué)技術(shù)知識以及對自然和宇宙進行探索和改造的熱情，提高他們對科學(xué)和自然學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是對學(xué)生進行航空航天知
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| [供應(yīng)]初中航模科普實驗室建設(shè)方案 VR航模
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| 序號產(chǎn)品名稱 1學(xué)生實驗臺 2學(xué)生凳 3儀器柜 1、航天航空落地式儀器系列 1VR航�！ �2衛(wèi)星發(fā)射與運行展臺 3嫦娥系列展臺 4火箭系列展臺 5神舟系列展臺（提供樣品） 6飛行模擬駕駛臺 7神秘的星空 8中學(xué)生
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| [供應(yīng)]幼兒科學(xué)探究實驗室 科學(xué)儀器 音樂編鐘
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| 幼兒園科學(xué)發(fā)現(xiàn)室建設(shè)方案序號名稱單位數(shù)量基礎(chǔ)設(shè)備1幼兒桌個62椅子個363陳列柜組21、科學(xué)技術(shù)類（科技玩具探究操作）1腦控機器人套12可編程人形機器人套13垃圾分類3型套24智能無人駕駛車1套15恐龍?zhí)?6太陽能奇妙變幻創(chuàng)客實驗盒套27太陽能
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| [供應(yīng)]中學(xué)數(shù)字地理實驗室建設(shè)方案
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| 一、地理科學(xué)探究實驗室的構(gòu)成 地理科學(xué)探究實驗室由球幕投影互動系統(tǒng)、海嘯模擬及報警系統(tǒng)、火山噴發(fā)(帶多媒體演示、電子翻書、飛碟式三球儀、地理互動投影、VR體驗系統(tǒng)、手持全球定位系統(tǒng)接收機、pH計、電接風(fēng)向風(fēng)速計、電導(dǎo)率計
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| [供應(yīng)]小學(xué)科學(xué)實訓(xùn)室建設(shè)方案
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| 師范類院校作為培養(yǎng)未來人民教師的主要教育陣地,其人才培養(yǎng)戰(zhàn)略應(yīng)該以全面學(xué)科理論、基礎(chǔ)知識以及基本技能為核心,突出學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,促進學(xué)生德智體全面發(fā)展.以往師范類院校的教學(xué)模式“重理論,輕實踐”,隨著高等教育體制的逐
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| [供應(yīng)]科學(xué)探究實驗室方案/科技室配備方案
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| 一、科學(xué)探究實驗室的構(gòu)成科學(xué)探究實驗室由電磁學(xué)、力學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、生命科學(xué)、新能源、地球科學(xué)、綜合等九個方面的系列儀器組成。這些儀器集科學(xué)性、知識性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產(chǎn)生、水的循
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| [供應(yīng)]航天航空科技館方案/航模實驗室方案
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| 一、航天航空科技館組成航天航空科技館由太空模擬飛行、飛機模擬飛行、模擬訓(xùn)練平臺、北斗模型、衛(wèi)星發(fā)射與運行展臺、嫦娥系列展臺、火箭系列展臺、神舟系列展臺、太空課堂、航天科學(xué)、航天知識競答、航空航天模型、VR航模、火星車、衛(wèi)星
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| [供應(yīng)]低碳與環(huán)�？萍拣^方案/環(huán)�？破震^
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| 一、低碳與環(huán)�？萍拣^的構(gòu)成低碳與環(huán)�？萍拣^由環(huán)保機器人、樓宇雨水自動收集、抽水儲能、食品巧加工、節(jié)能用水方法、節(jié)能燈PK普通燈、環(huán)境監(jiān)測與保護系統(tǒng)、垃圾填埋處理場模型、環(huán)保低碳小屋、雨水收集與濕地保護模型、地球村的“碳”危
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| [供應(yīng)]創(chuàng)客實驗室建設(shè)方案
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| 創(chuàng)客教育課程建設(shè)方案創(chuàng)客教育課程是一種有別于傳統(tǒng)學(xué)科課程的新型課程。創(chuàng)客教育課程有廣義和狹義之分。廣義的創(chuàng)客教育課程是指以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)客素養(yǎng)為導(dǎo)向的各類課程，既包括電子創(chuàng)意類課程，也包括手工、陶藝、繪畫等藝術(shù)類創(chuàng)意課程；狹
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